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26/07
A última semana de atividades do Projeto Rondon em Alvorada do Oeste começou e a Apae foi o lugar escolhido para dar início às atividades dos alunos da Unifev e Unisul.
Durante toda a manhã desta segunda-feira 26 de julho, foram desenvolvidos trabalhos recreativos com crianças e adultos com necessidades especiais que fazem parte da instituição.
Foram trabalhados, a compostagem e o cuidado com a horta, além das atividades com educação. Dentro deste tema, os alunos da Unifev, apresentaram o teatro “A natureza pede socorro”, escrito por eles, que discute de uma forma simples a questão ecológica da poluição. Também foram desenvolvidas atividades recreativas sobre higiene pessoal e bucal e foram distribuídas escovas de dente.
Para os professores e educadores, as alunas Jaqueline Albuquerque (psicologia) e Mariana Fefin (psicologia e pedagogia) prepararam uma palestra seguida de mesa redonda sobre s vários tipos de deficiência.
Todos os rondonistas participaram deste dia e além de experiência, muito aprendizado.
A última semana de atividades do Projeto Rondon em Alvorada do Oeste começou e a Apae foi o lugar escolhido para dar início às atividades dos alunos da Unifev e Unisul.
Durante toda a manhã desta segunda-feira 26 de julho, foram desenvolvidos trabalhos recreativos com crianças e adultos com necessidades especiais que fazem parte da instituição.
Foram trabalhados, a compostagem e o cuidado com a horta, além das atividades com educação. Dentro deste tema, os alunos da Unifev, apresentaram o teatro “A natureza pede socorro”, escrito por eles, que discute de uma forma simples a questão ecológica da poluição. Também foram desenvolvidas atividades recreativas sobre higiene pessoal e bucal e foram distribuídas escovas de dente.
Para os professores e educadores, as alunas Jaqueline Albuquerque (psicologia) e Mariana Fefin (psicologia e pedagogia) prepararam uma palestra seguida de mesa redonda sobre s vários tipos de deficiência.
Todos os rondonistas participaram deste dia e além de experiência, muito aprendizado.
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